Psicólogos especialistas en altas capacidades infantiles
Cuando la familia observa que su hijo/a aprende de forma distinta o tiene un razonamiento avanzado a su edad, aparece la sospecha de altas capacidades. En Divergentes realizamos evaluaciones especializadas para identificar estos perfiles, con el objetivo de comprender su funcionamiento y orientar su desarrollo.
Cuándo se puede diagnosticar que un niño o un adolescente tiene altas capacidades
La detección temprana de las altas capacidades es clave en el desarrollo del talento y el potencial de estos niños. La edad a la que podemos empezar a evaluar depende de varios factores como son la madurez del niño/a para la realización de las pruebas o el desarrollo del lenguaje.
Generalmente a partir de los 4 años ya es posible realizar una evaluación completa y fiable, además de contar con más instrumentos psicométricos que se pueden aplicar.
Por qué acudir a un psicólogo experto en altas capacidades
La identificación de un perfil de altas capacidades requiere de mucha formación específica y experiencia clínica. No todos los profesionales conocen este campo y esto puede llevar a falsos diagnósticos (pensar que es TDAH, TEA…y no altas) o incluso a no llegar a identificarlos.
Acudir a un psicólogo especializado permite:
- realizar una evaluación psicopedagógica rigurosa
- detectar posibles dificultades asociadas (desmotivación, ansiedad, problemas de adaptación escolar, etc.)
- orientar a la familia y al centro educativo sobre las medidas más adecuadas
El objetivo no es únicamente poner una etiqueta diagnóstica, sino entender cómo funciona ese cerebro y qué necesita para desarrollarse de forma saludable.
Joana Bofí
Directora de Método Divergentes y Psicóloga Clínica Infantojuvenil
colegiada nº CV12247
Cuenta con una sólida formación académica, destacando su Licenciatura en
Psicología por la Universitat de València, Máster en Psicología General Sanitaria y diversos másteres especializados en el ámbito infantojuvenil. Joana canaliza su experiencia para ofrecer soluciones integrales a los trastornos infantojuveniles y brindar apoyo a aquellos con altas capacidades intelectuales, su campo de especialidad.
Cómo ayudaremos a tu hijo/a en nuestro centro en Valencia
Después de la evaluación, realizaremos una sesión de devolución de resultados a la familia donde explicaremos el informe de forma muy detallada, así como las mejores recomendaciones para favorecer su desarrollo.
En muchos casos también colaboraremos con el centro escolar para facilitar la implantación de adaptaciones curriculares o programas de erniquecimiento.
Además de esto y en caso de ser necesario, elaboraremos un plan de intervención psicológica individualizado para garantizar el bienestar emocional del niño/a.
Cómo se detectan las altas capacidades en niños y adolescentes
Detectamos las altas capacidades a través de la evaluación psicopedagógica completa, que combina entrevista clínica (padres y centro escolar), observación y aplicación de pruebas estandarizadas.
La evaluación incluye pruebas de:
inteligencia
funciones ejecutivas (atención y memoria)
estado emocional, ansiedad y autoconcepto
creatividad en caso de altas capacidades
entrevista a familia, colegio y al propio menor
informe de devolución a la familia y al colegio
sesión de psicoeducación
Por qué elegirnos como centros especializados en detectar y apoyar altas capacidades
Somos especialistas en altas capacidades y neurodovergencias, todos nuestros colaboradores están formados en este campo. Las familias nos eligen porque:
- nuestro colaboradores están especializados
- las evaluaciones son completas y rigurosas
- utilizamos instrumentos de evaluación actualizados
- ofrecemos orientación a familias y a colegios
- tenemos una larga trayectoria en este ámbito
Preguntas frecuentes
Un psicólogo general sanitario especializado en altas capacidades intelectuales.
Hoy en día las altas capacidades consideran más aspectos además del CI, tales como la creatividad y la motivación a la tarea, por lo que no hay un CI exacto a partir del cual se consideren AACC.
A través de evaluaciones psicométricas, observación clínica, pruebas de habilidades y rendimiento académico.
No necesariamente, todo depende de las necesidades particulares de cada caso.
En la mayoría de los casos a los 4 años ya se pueden realizar una evaluación bastante completa. Incluso en algunos menores antes de los 4 años se pueden aplicar algunos tests.
No necesariamente, incluso en muchos casos no detectados a tiempo o no atendidos de forma correcta se observa fracaso escolar, de ahí la importancia de la detección e intervención temprana.
Sí. El informe psicopedagógico puede ayudar al centro educativo a comprender el perfil del alumno y valorar medidas de enriquecimiento o adaptación curricular.
Se realiza una sesión de psicoeducación a la familia para comprender el perfil del niño, saber cómo actuar, qué recursos existen y las mejores adaptaciones escolares para su caso.
También haremos una sesión con el centro escolar para plantear posibles adaptaciones curriculares.
¿Quieres salir de dudas y saber si tu hijo tiene Altas Capacidades?
Solicitar una evaluación es el primer paso para poder ayudar a tu hijo o hija a desarrollarse plenamente y a ofrecerle el entorno familiar y escolar que necesita.
