Evaluación de Altas Capacidades y Superdotación en Niños y Adolescentes
En Divergentes, realizamos una evaluación psicopedagógica integral para identificar y diagnosticar altas capacidades y superdotación en niños y jóvenes. Utilizamos instrumentos de identificación avanzados para asegurar un diagnóstico preciso y detallado.
Conoce las fases de la evaluación psicopedagógica de Altas Capacidades
01.
Entrevista inicial
Recogida de información sobre el desarrollo y el comportamiento del niño o adolescente.
02.
Pase de tests
Sobre las áreas de inteligencia, funciones ejecutivas, ansiedad y depresión infantil, autoconcepto, vocabulario y creatividad. Si se detectara doble excepcionalidad, se añadirían a estas pruebas las especificas para la doble excepcionalidad.
03.
Observación directa
Evaluación del comportamiento en las propias sesiones de evaluación con el menor, información de la observación en el aula y en ámbito familiar.
04.
Entrevista con el tutor o tutora del centro escolar
La entrevista con el tutor nos aporta información de gran valor puesto que es en el ámbito académico donde más variables podemos observar.
05.
Análisis de resultados
Interpretación de los datos recogidos para elaborar un diagnóstico preciso.
06.
Devolución de información
Presentación de los resultados a la familia, incluyendo diagnóstico (si lo hay) y recomendaciones educativas y psicopedagógicas.
07.
Devolución de los resultados al centro escolar y establecimiento de objetivos
Reunión con el o la orientadora escolar y la tutora para exponer los resultados y conclusiones y poder establecer la mejor medida educativa.
08.
Sesión de psicoeducación post-evaluación
Asegurar que los padres, o el propio evaluado en el caso de adultos, comprendan plenamente el diagnóstico, sus implicaciones y cómo actuar y apoyar de manera efectiva.
Además de esto, de forma opcional, ofrecemos una última sesión de psicoeducación post-evaluación para asegurar que los padres, o el propio evaluado en el caso de adultos, comprendan plenamente el diagnóstico, sus implicaciones y cómo actuar y apoyar de manera efectiva.
Explicamos las características y rasgos típicos del diagnóstico, proporcionamos expectativas realistas y estrategias prácticas, y detallamos los aspectos a trabajar en terapia para mejorar la calidad de vida del evaluado, tanto a nivel personal como familiar y social. Este enfoque integral garantiza una adaptación efectiva y un bienestar continuo. Para más información sobre esta sesión, visita nuestro enlace.
Qué conseguiremos con la evaluación de niños y adolescentes
Realizar la evaluación en una edad adecuada es crucial para:
- Identificación precisa: detectar altas capacidades y superdotación con exactitud.
- Perfil cognitivo y emocional del menor para conocer sus potencialidades.
- Intervención temprana: proporcionar estrategias educativas y apoyo especializado.
- Desarrollo óptimo: facilitar el desarrollo integral del niño o adolescente, potenciando sus talentos y habilidades.
La importancia de realizar la prueba en una edad adecuada
Realizar la evaluación en una edad óptima es crucial para:
Intervención temprana
Cuanto antes se identifiquen las altas capacidades, más eficaz será la intervención y el apoyo.
Adaptación curricular
Permite a las escuelas adaptar los programas educativos a tiempo, favoreciendo el desarrollo académico y personal del niño o niña.
Prevención de problemas
identificar a tiempo puede prevenir problemas emocionales y de comportamiento asociados con la falta de estimulación adecuada.
Por qué realizar la evaluación de altas capacidades en nuestro centro de Valencia
- Somos especialistas: Divergentes es un centro especializado en altas capacidades. Nuestro método, el Método Divergentes, es un programa completo para las personas con altas capacidades que combina el entrenamiento en habilidades sociales e inteligencia emocional con la estimulación cognitiva.
- Profesionalidad y experiencia: contamos con neuropsicólogas altamente cualificadas y con amplia experiencia en la evaluación de altas capacidades.
- Instrumentos avanzados: utilizamos las herramientas más avanzadas y actualizadas para garantizar un diagnóstico preciso.
- Enfoque personalizado: adaptamos el proceso de evaluación a las necesidades individuales de cada niño o adolescente.
- Apoyo integral: ofrecemos orientación y seguimiento continuo a las familias y escuelas para asegurar el mejor desarrollo del menor.
La Evaluación la realiza una Psicóloga General Sanitaria especializada en este ámbito, habilitada para el diagnóstico y tratamiento psicológico. Divergentes cuenta con Autorización Sanitaria de la Comunidad Valenciana como centro sanitario, número de Registro 21568.
También realizamos evaluaciones en adultos.
La evaluación puede realizarse a partir de los 3-4 años. Sin embargo, la edad ideal varía según el desarrollo del niño. Identificar altas capacidades a una edad temprana permite adaptar las estrategias educativas desde el inicio.
El proceso incluye entrevistas con los padres, observaciones directa, y pruebas estandarizadas para medir las capacidades intelectuales y emocionales.
La identificación permite adaptar el currículo educativo a sus necesidades, proporcionando desafíos adecuados y evitando el aburrimiento y la desmotivación.
Puedes explicarle que vais a un lugar donde van a ayudarle a entender mejor cómo aprende y qué cosas se le dan muy bien. Es importante presentarlo como una experiencia positiva y enriquecedora, las pruebas son bastante dinámicas (rompecabezas, adivinanzas, etc, y es fácil que lo sientan como un juego).
El diagnóstico realizado en nuestro centro tiene validez oficial y puede ser utilizado para solicitar adaptaciones en el entorno educativo y acceder a programas específicos para altas capacidades. Somos un centro autorizado por la Conselleria de Sanitat de la Comunidad Valenciana, con número de registro sanitario 21568 y todas nuestras psicólogas están colegiadas y habilitadas para el diagnóstico y tratamiento.
zas, adivinanzas, etc, y es fácil que lo sientan como un juego).
La duración media de una evaluación completa suele ser de 4 a 6 semanas, dependiendo del caso particular y la disponibilidad de las familias para las sesiones.
La evaluación es realizada por psicólogas especializadas en desarrollo infantojuvenil y en altas capacidades, con amplia experiencia en el ámbito educativo y terapéutico.
