Uno de los motivos de consulta frecuentes en la adolescencia es el de “mi hijo suspende todo en la ESO” , y suele deberse a que son menores que antes no solían obtener estas calificaciones. Poco a poco empiezan a bajar las notas, a suspender alguna asignatura y así van entrando en una dinámica de desmotivación que les lleva a suspender mucho más.
Conviene aclarar antes que nada, que suspender no siempre indica falta de capacidad sino que lo que puede haber más bien pueden ser dificultades en la organización y método de estudio, o bien estar pasando problemas emocionales.
Por qué mi hijo adolescente puede estar suspendiendo
Algunas veces el motivo simplemente es falta de método y organización. El cambio al instituto conlleva más autonomía y muchos adolescentes no cuentan todavía con suficientes herramientas para ello.
Otras veces la causa es más de tipo emocional. Ansiedad ante los exámenes, más carga académica, problemas en las relaciones con iguales, incapacidad de gestionar la frustración académica, baja autoestima o problemas dentro del núcleo familiar pueden estar causando ese cambio en el rendimiento.
Otro de los motivos puede ser alguna dificultad en el aprendizaje no detectada o un TDAH y que ha ido compensando durante años, pero que cuando ha subido el nivel de exigencia han empezado a aparecer las consecuencias.
No siempre el motivo es la falta de esfuerzo.
Señales de que puede haber una dificultad de aprendizaje
A parte de supervisar los resultados académicos, las notas, tareas y funcionamiento general, hay algunas señales que podemos observar que nos pueden indicar la posibilidad de una dificultad del aprendizaje:
- Estudia durante muchas horas y aún así, suspende.
- Los resultados no van acorde a las horas dedicadas al estudio.
- Se bloquea en los exámenes.
- Le cuesta organizarse.
- Olvida continuamente tareas y fechas.
- Evita estudiar por que se frustra.
Muchas veces puede parecer falta de interés, pero en realidad puede deberse a una dificultad real.
He visto muchos casos de este tipo, que cuando evalúas descubres que debajo de esto había un TDAH, una dislexia no detectada u otra dificultad que provoca el bajo rendimiento.
Qué hacer si mi hijo suspende todo en la ESO
Es importante en un primer momento revisar el método de estudio, los hábitos y la organización, para asegurarnos que esto no está siendo el problema, y si es el caso, reorganizar todo de forma más productiva.
Otra cosa que podemos hacer es asegurarnos que no existe un problema a nivel emocional o en las relaciones sociales que también pueda influir en el rendimiento.
Además, conviene no centrar toda la relación con el menor basándonos en sus notas ya que esto les generará más malestar y a la vez está deteriorando la relación entre él y vosotros.
Y sobre todo, debemos intentar comprender qué hay detrás de los suspensos, hablar con él, si juzgar y con una actitud de ayuda.
Y cuando la situación se mantiene, conviene pedir ayuda profesional. Una buena evaluación por parte de psicólogos especializados en la adolescencia puede aclarar muchísimo qué está ocurriendo y evitar años de sufrimiento innecesario.
